Презентация комната с мебелью

Презентация на тему «Мебель»

Наталья Сапаева
Презентация на тему «Мебель»

Этот интерактивный дидактический материал предназначен для организации совместной образовательной деятельности детей, родителей и педагогов. Данное дидактическое пособие состоит из нескольких частей. дошкольник в доступной, игровой форме тренируется в назывании предметов, их обобщении, формирует навык чтения, счета, грамматически правильно употреблять слова в предложениях.

Компьютерная игра для ребенка почти всегда удовольствие, он играет с увлечением и воспринимает игру как отдых. Именно этот факт делает компьютерные игры незаменимым наставником, воспитывающим и образовывающим ребенка, без лишних нравоучений не вызывая протеста или скуки. А значит, навыки и взгляды, которые возникли благодаря игре, останутся в активной памяти надолго.

Прикреплённые файлы:

mebel-prezentacija_14a51.pptx | 6694,69 Кб

Презентация к досугу «Если очень захотеть, можно в космос полететь!» Предлагаем вашему вниманию мультимедийное пособие к досугу: «Если очень захотеть, можно в космос полететь» Данное дидактическое мультимедийное.

Формирование элементарных математических представлений в процессе художественно-творческой деятельности Предлагаю Вашему вниманию интерактивный плакат «Формирование элементарных математических представлений в процессе художественно-творческой.

Источник

Презентация по теме «Мебель»
презентация к уроку по логопедии (старшая группа)

Презентация к конспекту занятия в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР по лексической теме «Мебель»

Скачать:

Вложение	Размер
prezentatsiya_mebel.pptx	2.99 МБ
konspekt_mebel.doc	33 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Дом. Мебель. Автор презентации: Учитель-логопед МБДОУ ДС № 387 г. Челябинск Гриднева Ирина Александровна

З апомни и назови мебель

Скажи наоборот в ысокий, а низкая.

Скажи наоборот большой, а маленькая.

Скажи наоборот мягкое, а жёсткий.

Шкаф из дерева какой? деревянный

Стол из стекла какой? стеклянный

Стулья из пластмассы какие? пластмассовые

Кресло из кожи какое? кожаное

Диван из велюра какой? велюровый

Сосчитай и назови

Составь предложения Куртка висит на вешалке. Платье висит в шкафу.

Ваза стоит на полке. Книга лежит на столе.

Дети сидят за столом. Дети встали из-за стола.

Кошка залезла под кресло. Кошка вылезает из-под кресла.

Девочка достает мячик из-под стола. Мячик закатился под стол.

Кошка прыгает со стула. Ручка падает со стола.

Картина висит над полкой. Столик стоит между креслами.

Предварительный просмотр:

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе компенсирующей направленности по теме «Мебель»

Цели: уточнить название мебели, ее составные части; уметь различать кухонную, столовую (гостиную) мебель, мебель для спальни; образовывать существительные родительного падежа, уменьшительно-ласкательную форму существительных, прилагательные от существительных; подбор слов-антонимов; согласовывать прилагательные с существительными; составлять предложения с предлогами; развивать внимание, память.

Оборудование: демонстрационный материал — картинки с изображением мебели и материал, из которого она изготовлена.

1. Организационный момент

— Сядет тот, кто назовет лишний предмет: слива — груша — шкаф ;

воробей — ворона — стол ; свитер — пальто — кровать ; баклажан — кабачок — полка ; трамвай — автобус — тумбочка ; тополь — береза — стул ; кукла — неваляшка — кресло ; тарелка — половник — диван (на панно выставляются картинки мебели)

— Сегодня мы будем говорить о мебели.

2. Беседа о мебели

— Мы с вами живем в квартирах. Какие комнаты есть в квартире? (Прихожая, гостиная, спальня, кухня, детская, ванная) (слайды № 2, 3,4)

— Какая мебель стоит у вас в гостиной? (Стенка, гарнитур, стол, стулья, диван (тахта, софа), журнальный столик, кресла, тумбочка, сервант, шкаф, книжные полки.)

Аналогично дети называют мебель, которая стоит в спальне: спальный гарнитур, кровать, пуфик, шкаф для одежды, тумбочка, трюмо, трельяж. Кухонная мебель — кухонный гарнитур, навесные шкафы, тумбовые столы, обеденный стол, табуретка, стулья.

— Мебель — это предметы, изготовленные в основном из дерева или пластмассы. Мебель может быть обтянута кожей, дерматином, тканью.

Логопед выставляет картинки: шкаф, стол, стул, кровать, кресло. Уточняются составные части данной мебели. (слайды № 5, 6, 7, 8, 9)

3. Дидактические игры на внимание «Запомни и назови» (слайд № 10),

«Чего не стало?», «Что изменилось?» (слайд № 11, 12, 13)

4.Дидактическая игра «Скажи ласково» (слайды № 14-17)

Диван – диванчик и т.д.

5. Дидактическая игра «Скажи наоборот» (слайды № 18-20)

Шкаф высокий, а тумбочка — ….

Шкаф большой, а полка — ….

Кресло мягкое, а табурет — …. и т.д.

5. Физкультминутка «Много мебели в квартире»

Раз, два, три, четыре, (загибают пальчики, начиная с большого,

Много мебели в квартире. (сжимают и разжимают кулачки)

В шкаф повесим мы рубашку, (загибают пальчики, начиная с

А в буфет поставим чашку. большого)

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом,

Чай с вареньем дружно пили. (попеременно хлопают в ладоши и стучат

Много мебели в квартире. кулачками)

6. Дидактическая игра «Из чего сделана мебель?» (слайды № 21-25)

Шкаф из дерева. Какой шкаф? . Стол из стекла. Какой стол? … Стулья из пластмассы. Какие стулья? . Кресло из кожи. Какое кресло? . Диван из велюра. Какой диван? ….

Про какую мебель можно сказать: деревянная (-ый, -ое, -ые)? и т.д.

7. Дидактическая игра «Сосчитай и назови» (слайд № 26)

8. Составление предложений с предлогами по опорным картинкам (слайды № 27-29)

— Какую мебель можно поставить в спальню, гостиную, кухню, детскую?

Материал для закрепления

I. Уточнить название видов мебели, ее составных частей, назначение. Различать мебель: кухонную, столовую, гостиную, мебель для спальни. Уметь описывать: стол, стул, диван, шкаф.

II. Грамматический строй речи и словообразование.

Образование существительных единственного и множественного числа именительного и родительного падежей.

Образование уменьшительно-ласкательной формы существительных.

Согласование числительных с существительными.

4. Образование прилагательных от существительных. Кровать из дерева — . . Стол из стекла — . . Стул из пластмассы — . . Кресло из велюра — . . Мебель для кукол — . и т.д.

5. Согласование прилагательных с существительными.

— Про что можно сказать: деревянная, деревянное, деревянный, деревянные? кукольная, кукольный, кукольное, кукольные?

6. Подбор слов-антонимов.

7. Правильное употребление предлогов: в, на, за, под, над, между, около.

Придумать предложения с этими предлогами и записать в тетрадь.

Источник

Презентация по технологии «Интерьер моей комнаты»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Интерьер — (с франц. «внутренний») — это внутренний мир дома, складывающийся из отдельных вещей. Требования к интерьеру: Единство стиля (мебель и украшения должны представлять единое целое); Сочетание пропорций и размеров предметов (мебель не должна занимать много места); Многофункциональность (пригодность вещи в различных ситуациях).

Функциональные. Каждая комната служит своему назначению. Рациональная планировка комнат, удобно расставленная мебель делают жилье более комфортным. Гигиенические. Совокупность этих качеств учитывается при строительстве: звукоизоляция, воздухообмен, теплозащитные качества, работа санитарно-гигиенического оборудования и т.д. Эстетические. Гармония вещей и пространства, их целостность и согласованность.

Все детали интерьера, их форма, отделка, цветовое решение должны гармонично сочетаться. В интерьерную композицию не должно входить более трех форм, трех фактур и трех цветов, иначе, создается перенасыщенность и пестрота. Дизайн – означает художественно проектную деятельность по созданию промышленных изделий и формированию целостной предметной среды, окружающей человека (в том числе квартиры).

Стиль – это выраженная в содержании и форме предметов быта, в архитектуре и искусстве исторически сложившаяся общность художественно-выразительных средств.

Классицизм – спокойствие и утонченность, богатство и величие, ясные геометрические формы.

Этностиль – совокупность предметов декора, мебели, материалов, характерных для той или иной страны.

Минимализм – предельная лаконичность форм, полное отсутствие декора, орнаментов, работа большими плоскостями, графичность.

Хай-тек — сочетание современных технологий и особой атмосферы световых эффектов.

Конструктивизм –техническая ясность форм, встроенные ниши, подсветка.

Кантри – деревенский, исключительно натуральные материалы (дерево, камень и т.д.), обилие текстиля.

Оформление комнаты в едином пространстве

Функциональная зона – это отдельный участок помещения, где проходят определённые жизненные процессы: сон, обучение, отдых. Зонирование – это разделение пространства на отдельные зоны. Отдельные зоны проще всего выделять, используя мебель и элементы оборудования.

Интерьер — (с франц. «внутренний») — это внутренний мир дома, складывающийся из отдельных вещей. Требования к интерьеру: Единство стиля (мебель и украшения должны представлять единое целое); Сочетание пропорций и размеров предметов (мебель не должна занимать много места); Многофункциональность (пригодность вещи в различных ситуациях).

Функциональные. Каждая комната служит своему назначению. Рациональная планировка комнат, удобно расставленная мебель делают жилье более комфортным. Гигиенические. Совокупность этих качеств учитывается при строительстве: звукоизоляция, воздухообмен, теплозащитные качества, работа санитарно-гигиенического оборудования и т.д. Эстетические. Гармония вещей и пространства, их целостность и согласованность.

1 часть мини-проекта: Выполнить планировочное решение вашей комнаты с помощью раздаточного материала в виде аппликации. Комната и элементы мебели выполнены в масштабе. Выберите стиль и расставьте мебель. Закрепите ее с помощью клея. Обоснуйте свое решение.

Номер материала: ДБ-255883

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Российские школьники завоевали пять медалей на Европейской олимпиаде по физике

Время чтения: 1 минута

Петербургская школьница набрала 300 баллов на ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

СК проводит проверку из-за вспышки COVID-19 в детском лагере в Туве

Время чтения: 1 минута

Опубликованы примерные рабочие программы по учебным предметам

Время чтения: 1 минута

Сдать ЕГЭ по шести предметам смогут участники в резервный срок 28 июня

Время чтения: 3 минуты

Большинство абитуриентов подают документы для поступления в вузы удаленно

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Презентация «Проект моя комната»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Проект по технологии «Моя комната»

Определение потребности и краткая формулировка задачи Оборудуя свою квартиру, люди создают свой мир. Обычное жилище становится родным домом, когда для каждого домочадца есть свой уголок, своя комната, где он может чувствовать себя комфортно. Поэтому в своей работе я хотела рассмотреть один из вариантов организации жилого пространства :мою комнату.

Проект моей комнаты Проблема. Площадь моей комнаты невелика. Задачи. Рассмотреть микроклимат нашего дома, наполнен ли наш быт красотой и комфортом. Основные параметры. — Комната должна быть многофункциональной и универсальной; — иметь красивый современный внешний вид и т.д. Материалы. Рассмотреть какие материалы были использованы для интерьера моей комнаты

Комната для девочки-подростка Вот я и выросла. Меня уже не устраивает маленькая уютная комнатка с плюшевыми игрушками , моими куклами . Моя комната – это мое личное пространство, которое должно быть устроенное по моему вкусу и предпочтениям. Роль моих родителей при оформлении моей комнаты свелась к тому, что они подсказывали, какие лучше выбрать материалы, как подобрать мебель, чтобы она была не только красива, но и функциональна, безопасна. Ну, и, разумеется, как практичнее и уютнее все это расставить. Так как мы обустроили мою комнату? Очень важно, чтобы даже в маленькой комнате было просторно. Не стоит загромождать пространство. Поэтому мебель для нужно выбирать многофункциональную, модульную и мобильную, такую, которую всегда можно переставить, вынести или использовать по своему усмотрению. Даже тот же диван можно выбрать раскладной (который рос бы со мной вместе). Только важно учесть, что он должен быть исключительно высокого качества, потому что мой позвоночник еще формируется, да и собирать-разбирать такой диван буду каждый день.

Поработав с интернетом, мы нашли много изображений современного интерьера. Перед нами встал вопрос, что же нужно для того, чтобы наша задумка с изменением интерьера моей комнаты исполнилась. Узнали: какие бывают обои какую мебель можно приобрести в настоящее время как можно изменить потолок

Могут быть разные варианты оборудования такой комнаты

Источник